Tema: "Revista mea"
Subiectul proiectului: Revista mea Tipul proiectului: Proiect de învăţare Scopul proiectului: Elaborarea unei reviste electronice Clasa: VI-a Obiectivele proiectului: 1. Să elaboreze paginile revistei, redactând diferite tipuri de texte; 2. Să selecteze imagini potrivite conţinutului; 3. Să folosească opţiunea WORD pentru a crea revista în variantă electronică. Competenţe vizate: CS 4. Producerea textelor scrise de diferit tip, pe suporturi variate, manifestând creativitate şi responsabilitate pentru propria exprimare. CS 5. Utilizarea limbii ca sistem și a normelor lingvistice (ortografice, ortoepice, lexicale, fonetice, semantice, gramaticale) în realizarea actelor comunicative, demonstrând corectitudine şi autocontrol. Unități de competenţă: 4.1. Scrierea corectă, lizibilă a textelor cu păstrarea structurii şi a aspectului îngrijit. 4.2. Aranjarea în pagină a textului literar și nonliterar. 4.3. Exprimarea, în scris, a unor informaţii, opinii pentru varii texte. 5.2. Respectarea normelor lingvistice în diverse situații de comunicare. Perioada de realizare: Pe parcursul unui an de studii (01 octombrie – 25 mai). Resurse: internet, MICROSOFT WORD, instrumente web 2.0 ce permit crearea revistelor digitale ( canva, issuu, flipsnack, heyzine), Manualul de Limba şi Literatura Română pentru clasa a VI-a. Produs final: revista electronică Structura revistei
Descrierea proiectului pas cu pas
1. Invitaţie la proiect – Studierea diferitor reviste şi cunoaşterea cu scopul, obiectivele, etapele proiectului (septembrie 2015);
2. Elaborarea conceptului revistei – Crearea coperții din faţă a revistei şi schiţarea ideilor referitor la ilustrarea (01 octombrie – 15 octombrie); 3. Articolul de fond – Elaborarea unui articol referitor la importanţa cărţilor (15 octombrie – 31 octombrie); 4. Pagina utilitară – Redactarea unui anunţ publicitar (01 noiembrie – 15 noiembrie); 5. Articolul de fond – Elaborarea unui articol referitor la importanţa cărţilor (16 noiembrie – 30 noiembrie); 6. Recomandări de lectură – Elaborarea unui set de recomandări pentru lectură eficientă (01 decembrie – 15 decembrie); 7. Interviul – Pregătirea şi redactarea unui interviu (15 ianuarie – 29 februarie); 8. Tinere talente – Alcătuirea unei poezii despre carte (01 martie – 31 martie); 9. Tinere talente – Alcătuirea unui text în proză (01 aprilie – 15 aprilie); 10. CV-ul personajului preferat – Realizarea portretului moral al personajului principal (15 aprilie – 30 aprilie); 11. Noutăţi – Elaborarea unei pagini ce ar conţine noutăţi despre cărţi (01 mai – 15 mai); 12. Finalizarea proiectului – Crearea coperții din spate (16 mai – 25 mai). Produsele elevilor
1 Comment
Proiect de grup: "Atmosfera de toamnă în viziunea oamenilor de artă ( poezie, muzică, pictură)"2/19/2016
Subiectul proiectului: Atmosfera de toamnă în viziunea oamenilor de artă ( poezie, muzică, pictură)
Tipul proiectului: Proiect de învăţare Scopul proiectului: Valorificarea motivului toamnei în artă (poezie, muzică, pictură) prin elaborarea unor fişiere video, folosind Aplicaţia POWER POINT ce permit crearea materialelor audio-vizuale de diferite tipuri Clasa: VIII-a Obiectivele proiectului: 1. Să studieze creaţia ce se referă la tematica toamna a diferitor oameni de artă (poeţi, scriitori, pictori, compozitori etc.); 2. Să creeze o prezentare Power Point, respectînd parametrii propuşi; 3. Să folosească tehnologiile informaţionale şi comunicative (TIC). Competenţe vizate: 4. Uzul diverselor strategii de lectură și elaborare a textului. 11. Folosirea tehnologiilor informaționale pentru documentare, exersare și producere de text. Unități de competenţă: 4.1. Cunoașterea, prin lectură, dirijată și independentă, a textelor literare și nonliterare. 11.1. Utilizarea resurselor electronice necesare eficienței demersului didactic la limba și literatura română. Perioada de realizare: 3 săptămâni, (12 octombrie – 1 noiembrie) Resurse: internet, instrumente digitale, cameră, aparat foto, telefon mobil, computer. Produs final: Prezentare Power Point
Dragi elevi,
Toamna e anotimpul culorilor inedite. Ea pictează cu cele mai calde nuanțe copacii și viile, frunzele strălucesc la soare ca niște monede de aur. Culorile toamnei sunt fără egal, de la galbenul pal până la roșu de foc. Frumusețea toamnei nu a lăsat indiferent nici un suflet de artist, fie el poet, pictor sau compozitor. Studiaţi care este viziunea oamenilor de artă asupra toamnei. Alegeţi un aspect al temei „Atmosfera de toamnă în viziunea oamenilor de artă ( poezie, muzică, pictură)”care vă este mai aproape de suflet şi realizaţi o prezentare Power Point în orice format, ţinând cont de următorii parametri:
Grila de mai jos vă va ajuta la autoevaluarea proiectului creat.
Pentru cei care încă nu ştiu cum se face o prezentare Power Point, vă propun să vizionaţi acest video şi să învăţaţi cum o puteţi face. Sper să vă fie util. Mult succes!
Produsele finale ale elevilor |
AuthorÎn viaţă există lucruri pe care nu le mai poţi recupera: ArchivesCategories |